Le cycle des animaux - Cycle 3
Dernière mise à jour : 5 sept. 2023
La séquence se décompose en 5 séances :
Séance 1 : Découverte des modes de développement direct/indirect
- Recueil des conceptions des élèves sur la notion de développement direct et indirect.
- Fiche manipulation pour un travail de recherche par 4.
- Partie 1 de la leçon.
Exemple de production d'élèves sur le travail de recherche. Les élèves devaient produire une affiche avec 2 colonnes : l'une pour les animaux au développement direct et l'autre pour l'indirect. Ils ont ensuite présenté leur proposition à la classe. Les larves sont : la mouche, le papillon, la grenouille et la coccinelle.
Séance 2 : Des exemples de développement indirect
- Vidéos sur le développement du papillon et de la coccinelle.
- Partie 2 de la leçon.
Voici les liens des vidéos que j'ai utilisé :
Séance 3 : Croissance continue/discontinue
- Découverte des différents modes de croissance (continue/discontinue). Lien avec la leçon sur la lecture de graphique avec la croissance en palier des certains animaux.
- Partie 3 de la leçon.
Lien avec la séquence sur la lecture de graphique et introduction du papier millimétré. Tracer la courbe de l'évolution de la taille du phasme à partir d'un tableau.
Séance 4 : Fabrication de la fiche révision.
Séance 5 : Évaluation.
Ci-dessous, les documents de la séquence :
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